成都育婴师网上培训的申报时间|课程安排

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    为什么有的孩子会胆小？为什么有的孩子会晕车？为什么有的孩子没有良好的注意力？为什么有的孩子没有别的聪明？……其实，这些现象都是可以避免的！
    0－3岁的学前教育专家介绍，3岁前的孩子处于成长的巅峰期，一生中80%到90%的精细动作都要在这3年中奠定基础，而我国的现状却是这一年龄阶段的教育极其薄弱，极不利于人口素质的提高。我国政府已经认识到高度重视0－3岁婴幼儿教育是提高国民素质的捷径。因此，育婴师作为一项新增职业，已被劳动和社会保障部正式列入中国职业大典。
    目前我国的学历教育机构还没有开设专门针对0－3岁婴幼儿学前教育的专业，使得这个年龄阶段的教育人才出现空白。有资料显示，上海 25% 的母亲准备为婴幼儿聘请育婴师，若以上海 36 万名 0 －3 岁婴幼儿计算，平均一个育婴师服务三个家庭，全市至少需要3万名育婴师。上海市教委负责人表示，上海将在10年内做到每个社区配备一名经过0-3岁早教专业培训的指导人员；北京市从2002年到2005年三年的时间内已设立了100个早教指导中心，每个中心需配备专业的指导人员5-10名。在成都市近二十万名婴幼儿的育婴市场上，尚无一名接受过正规培训的持证育婴师。这是一个巨大的空白市场，因此，育婴师作为一门新兴职业进入成都，其就业前景将会十分广阔。
    育婴师是指主要从事0-3岁婴幼儿照料、护理和教育的人员，需要掌握0—3岁婴幼儿的生活护理及教育方面的相关知识，从而运用科学的方法对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。此外，高级育婴师还可以给婴幼儿提出个别化教育的建议，设计婴幼儿全面发展成长方案。
    世纪精英学校是经成都市劳动和社会保障局批准成立、专业从事育婴师等新职业的国家职业资格认证培训的指定机构。经学校专业培训达到规定时数者，在通过相关的考核后，可取得国家劳动和社会保障部门颁发的《育婴师国家职业资格证》。此证书权威认证，职业准入，国内唯一编号，全国通用，国际互认。
    国家职业标准制定
    劳动和社会保障部适时推出育婴师（员）国家职业标准
    在这样一个社会需求的大背景环境下，为了尽快提高从业人员素质，理顺我国早期教育市场，使婴幼儿父母真正了解早期教育的重要意义，劳动和社会保障部于2002年7月开始组织国内婴幼儿卫生保健、营养、教育、心理专家，制定了《育婴员国家职业标准》（以下简称标准），编写了《育婴员国家职业资格培训教程》，于2003年2月正式颁布。提出了科学育婴的理念和知识体系以及训练方法，突出了科学性、实用性和可操作性。并从育婴职业的活动范围、工作内容、知识水平和技能要求等方面提出了"标准化"的要求，首次将从事0-3岁婴儿护理和教育的人员作为一种社会职业来认定，为了保证婴幼儿的健康成长，全面推出国家育婴师（员）职业就业准入制度。形成了科学、规范的育婴职业资格培训鉴定认证体系。
    育婴教育是适应我国社会发展和需求应运而生的新兴职业，劳动和社会保障部根据社会发展需要，适时地制定育婴师《国家职业标准》、《培训教程》、《考试题库》到教学方法、课件平台、考试鉴定采用国家统一标准，并形成规范的培训鉴定认证体系、做到统一标准、统一培训、统一考试、统一质量。通过系统的专业培训，可以使准备就业、择业的人员获得国家职业资格证书；使已经在职人员充实知识、提高技能和综合素质，在日益规范、竞争、有序的劳动力市场中实现个人价值，实现育婴职业社会化、服务职业化，促进我国早期教育市场的发展。
    学校本着：以诚信求质量,以质量求发展”的办学理念,以市场需求为导向,以服务于社会，服务于学员为目的,坚持严谨、实用、创新发展的办学宗旨，为社会各行业的在职人员需要寻找第二职业的人员、下岗在就业人员、在校大中专学生和应往届毕业生提供一个再就业的机会。通过培训来学习的学员拥有一技之长，并在残酷的职场竞争中用特殊的技能敲开命运之门成为职场上的宠儿。
    本校优势：管理优势，学校的老师均为国家高级育婴师，既有多年从事早期教育、食品营养以及生活照料方面、日常生活保健与护理方面的教学经验，又有几十年的教学管理经验。开办专业：国家劳动和社会保障部的《育婴师》职业资格认证工作。
    教学优势：以专业教材为蓝本课，及众家之所长，以实用为原则，以掌握真正的技能为目的，由本校高级育婴师专职授课和聘请省内各流专家学者来授课并且制定了严格的教学保证体系。
    展望未来：我校的专业学科将更优化，办学特色将更加突出，前景更辉煌，定将我校办成西部地区一流的职业教育培训学校。